He pensat que podríem repassar una mica coses de temes anteriors. Avui us proposo una activitat relacionada amb el tema de la hidrosfera. Fem una miqueta de memòria i practiquem:
LLEGIU EL TEXT SEGÜENT
Els corrents oceànics
L'aigua freda és més densa que l'aigua calenta, i de la mateixa manera , l'aigua salada també és més densa que l'aigua dolça.
L'aigua més densa tendeix a enfonsar-se, mentre que l'aigua menys densa tendeix a ascendir cap a la superfície.
Al mar de Noruega conflueixen un corrent molt fred, procedent del Pol Nord, i un corrent molt calent, procedent del Golf de Mèxic. La barreja s'enfonsa cap al fons oceànic formant un corrent descendent molt ràpid.
Aquest corrent és tan ràpid i potent que la primera vegada que es va intentar mesurar la velocitat que té, en 1967, el corrent va trencar els anclatges dels aparells de mesura, els correntòmetres i els va arrossegar cap als fons abissals.
ACTIVITATS
1. COMPRENSIÓ LECTORA I OBSERVACIÓ PRÀCTICA.
Agafa un recipient de la cuina i posa aigua de l'aixeta freda i aigua salada freda, procurant que no es barregin. Quina aigua quedarà per sobre i quina anirà al fons? Per què?
2. COMPRENSIÓ LECTORA. Què és un correntròmetre?
3. EXPRESSIÓ ESCRITA. Imagina que ets un científic que participava en la investigació. Escriu la narració del que va passar intentant donar-li interès i dramatisme.
4. INVESTIGACIÓ. Busca a Internet informació sobre a quines campanyes científiques es fan servir aquests aparells. Com es diuen els científics que els fan servir? Per què creus que necessitem conèixer tots aquests paràmetres?
Us envío molt ànims i una forta abraçada petits científics 💗
Verònica Cruz